2) выявить особенности развития коммуникативных способностей дошкольников;

3) проанализировать влияние музыкотерапии на коммуникативные способности дошкольников;

4) Разработать коррекционно-развивающую программу по использованию музыкотерапии в дошкольном учреждении, направленную на изменение коммуникативных способностей дошкольников и проверить её эффективность.

Задачи решались с помощью следующих методик исследования:

1. Методика определения формы общения ребенка со взрослым М.И.Лисиной.

2. Методика выявления коммуникативной компетентности ребенка в общении со сверстниками «Картинки» Е.О.Смирновой, Е.А.Калягиной.

Методологической основой

этой работы явились исследования М.И. Лисиной, Г.А.Урунтаевой, Ю.А.Афонькиной, Е.О.Смирновой, Я.Л.Коломенского и др.

В качестве методов исследования

мы использовали:

1) теоретические методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;

2) эмпирические методы исследования: экспериментальные методы, направленные на изучение уровня коммуникативных способностей детей дошкольного возраста;

3) интерпретационные методы: количественный и качественный анализ эмпирических данных с использованием методов математической статистики.

Исследовательской базой

послужила подготовительная к школе группа МДОУ ЦРР – детского сада «Радуга» г. Черногорска.

Новизна исследовательской работы заключается:

- в теоретической значимости, которая состоит в анализе научной литературы и систематизации материала по влиянию музыкотерапии на коммуникативные способности детей дошкольного возраста;

- в практической значимости, состоящей в разработке коррекционной программы по развитию коммуникативных способностей средством музыкотерапии.

Данная курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения.

Рекомендуем к прочтению:

Обсуждение вопроса о наличии взаимосвязи мотивации достижения и самооценки личности на примере обследуемой выборки
В качестве одной из задач настоящей курсовой работы мы опередили выявление взаимосвязи мотивации достижения и самооценки личности. В целом было обследовано 50 человек по мотивации достижения (As = 0,01, Ex = 0,33; распределение нормально ...

Отреагирование.
Давно известно, что несдерживаемое выражение эмоций часто ведет к временному облегчению психического расстройства. Такое отреагирование является одним из элементов многих форм религиозной терапии; использовалось оно и в медицине. Поскольк ...

Что такое синдром Дауна?
Слово «синдром» обозначает множество признаков или особенностей. Название «Даун» происходит от фамилии врача Джона Лэнгдона Дауна, который впервые описал этот синдром в 1866 году. В 1959 году французский профессор Лежен доказал, что синдр ...