Анализ представлений о семейных ценностях и ролевых установках супружеских
пар. Описание проведенного исследованияСтраница 1
Для подтверждения поставленной в данной работе гипотезы о согласованности представлений семейных ценностей у молодых юношей и девушек было проведено исследование, которое состояло из двух этапов:
1. Измерение исходного уровня уже имеющихся представлений о семейных ценностей у молодых юношей и девушек.
2. Контрольное сравнение представлений об уровне ролевых ожиданий и притязаний юношей и девушек, на основе которого произведется вывод и будут даны соответствующие рекомендации.
Для определения представления супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, личностной общности мужа и жены, родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов, хозяйственно-бытового обслуживания, моральной и эмоциональной поддержки, и внешней привлекательности партнеров была использована методика «Ролевые ожидания и притязания студентов в браке (РОП)». Помимо всего перечисленного эта методика направлена на выявление у супругов желаемого распределения ролей между мужем и женой при реализации семейных функций.
При проведении исследовательской работы были опрошены 15 девушек и 15 юношей в возрасте от 18 до 22 лет. Выше опрошенные испытуемые учатся в высших учебных заведениях и являются студентами, что полностью соответствует требованию исследования ролевых ожиданий и притязаний в браке.
1 этап исследования. Измерение исходного уровня уже имеющихся представлений о семейных ценностей у молодых юношей и девушек.
Молодым девушкам и юношам предлагался набор утверждений, соответствующий их полу, т.е. материал данной методики представляет собой 36 различных утверждений о браке, семье, отношениях мужа и жены. Таким образом, данная методика полностью соответствует требованию выявления уровня ожиданий и притязаний в браке.
Данные утверждения делятся на 7 шкал:
1. Шкала значимости сексуальных отношений в супружестве – отражает отношения супругов к сексуальной гармонии и иллюстрирует зависимость отношения к супругу (супруге) от оценки его (ее) как сексуального партнера;
2. Шкала, отражающая установку жены (мужа) на личностную идентификацию с брачным партнером – иллюстрирует общность интересов, потребностей и ценностных ориентиров;
3. Шкала, измеряющая установку супруга (супруги) на реализацию хозяйственно-бытовой функции семьи – отражает степень активного выполнения бытовых вопросов, участие в организации быта и характеризует отношение к хозяйственно-бытовым навыкам партнера;
4. Шкала, позволяющая судить об супруга (супруги) к родительским обязанностям – позволяет показать выраженность установки на активную родительскую позицию и ориентацию каждого из супругов на выполнение обязанностей по воспитанию детей;
5. Шкала, отражающая установку жены (мужа) на значимость внешней социальной активности (профессиональной, общественной) для стабильности брачно-семейных отношений – измеряет степень ориентации супругов на то, что партнер должен иметь серьезные профессиональные интересы, играть активную общественную роль и отражает значимость внесемейных интересов;
6. Шкала отражает установку супруга (супруги) на значимость эмоциональной терапевтической функции брака - измеряет степень ориентации жены (мужа) на принятие одним из супругов роли эмоционального лидера в вопросах коррекции психологического климата и показывает значимость взаимной моральной и эмоциональной поддержки всех членов семьи.
7. Шкала, отражающая установку жены (мужа) на значимость внешнего облика, его соответствия стандартам современной моды – иллюстрирует желание супруга (супруги) иметь внешне привлекательного партнера и отражает собственную ориентацию на современные образцы внешнего облика.
В результате были получены показатели, которые указывают на сформированный уровень ожиданий и притязаний у опрошенных. Данные показатели представлены в сводной таблице результатов.
Сводная таблица результатов по исследованию уровня ожиданий и притязаний у девушек
Шкалы Ф.И. |
ИС |
ЛИ |
ХБ |
РВ |
СА |
ЭТП |
ВП |
1. Алексанян Стелла |
6 |
6 |
6 |
8.5 |
7 |
8 |
8 |
2. Амелина Марина |
2 |
8 |
5 |
4.5 |
6 |
7 |
8 |
3. Белова Аня |
3 |
9 |
5.5 |
7.5 |
8 |
8.5 |
6.5 |
4. Бредихина Лена |
4 |
6 |
6 |
6.5 |
6.5 |
7.5 |
7 |
5. Гункина Таня |
5 |
7 |
7 |
7 |
7.5 |
7 |
8.5 |
6. Даняева Катя |
5 |
7 |
6.5 |
6.5 |
7.5 |
9 |
8 |
7. Ермошина Марина |
7 |
8 |
7 |
6.5 |
4.5 |
6.5 |
7.5 |
8. Костикова Маша |
5 |
6 |
5 |
6 |
8 |
6.5 |
6 |
9. Ознобкина Лена |
4 |
6 |
5 |
4.5 |
3.5 |
6.5 |
4.5 |
10. Сосова Света |
3 |
7 |
5.5 |
6.5 |
8.5 |
8.5 |
7 |
11. Сарычева Маша |
3 |
7 |
8 |
5.5 |
5 |
7 |
7.5 |
12. Сычева Света |
5 |
6 |
6.5 |
5.5 |
8 |
5 |
5 |
13. Томилина Лиза |
5 |
4 |
4.5 |
3.5 |
7.5 |
7 |
8 |
14. Уварова Неля |
1 |
5 |
4 |
5 |
7 |
7.5 |
8 |
15. Чучмаева Валя |
3 |
3 |
7.5 |
7 |
7 |
8 |
6 |
Средний балл: |
4 |
7 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
Рекомендуем к прочтению:
Роль общения в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних
дел
В процессе деятельности человеку приходится общаться с другими людьми. При этом люди обмениваются информацией, осуществляют неизбежное воздействие один на другого, проводят обучение, передачу опыта.
Общение представляет собой необходимый ...
Рекомендации
Одно из важных направлений коррекционно-воспитательной работы с подростками предполагает формирование у них разнообразных, устойчивых побудительных мотивов отказа от употребления табачных изделий и мотивов морального порядка. Достижение у ...
Адаптация опросника. Другие клинические опросники
Неоднократно предлагались сокращенные варианты опросника. Один из наиболее известных - Mini-Mult, состоящий из 71 утверждения, отобранного на основе факторного анализа. В зарубежных исследованиях валидности конструктной Mini-Mult указывает ...