Эмпирическое исследование психологического портрета врача.Страница 9
Таблица 7.
Группа стоматологов.
|
Фактор, № испытуемого |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
A |
10 |
8 |
7 |
9 |
11 |
8 |
10 |
9 |
6 |
5 |
8 |
7 |
8 |
6 |
7 |
|
B |
5 |
4 |
3 |
1 |
5 |
2 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
|
C |
6 |
9 |
7 |
6 |
9 |
8 |
6 |
7 |
8 |
6 |
7 |
7 |
9 |
6 |
4 |
|
E |
5 |
9 |
8 |
5 |
7 |
6 |
2 |
3 |
0 |
5 |
2 |
2 |
4 |
6 |
6 |
|
F |
3 |
3 |
5 |
6 |
7 |
4 |
6 |
6 |
4 |
6 |
7 |
3 |
5 |
8 |
5 |
|
G |
11 |
10 |
8 |
6 |
10 |
12 |
8 |
9 |
10 |
8 |
10 |
9 |
11 |
6 |
9 |
|
H |
4 |
8 |
6 |
6 |
10 |
9 |
11 |
5 |
6 |
4 |
9 |
7 |
6 |
6 |
2 |
|
I |
9 |
9 |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
8 |
8 |
9 |
5 |
11 |
|
L |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
6 |
4 |
4 |
7 |
8 |
5 |
5 |
3 |
8 |
4 |
|
M |
6 |
7 |
7 |
6 |
6 |
4 |
10 |
7 |
6 |
8 |
8 |
7 |
7 |
7 |
10 |
|
N |
5 |
4 |
6 |
6 |
3 |
7 |
8 |
5 |
5 |
5 |
5 |
9 |
5 |
5 |
5 |
|
O |
3 |
3 |
8 |
8 |
6 |
5 |
9 |
8 |
4 |
9 |
10 |
9 |
9 |
6 |
10 |
|
Q1 |
7 |
6 |
6 |
6 |
7 |
11 |
6 |
7 |
4 |
6 |
8 |
5 |
9 |
6 |
8 |
|
Q2 |
7 |
8 |
6 |
3 |
5 |
9 |
5 |
7 |
7 |
8 |
6 |
6 |
4 |
7 |
9 |
|
Q3 |
8 |
8 |
7 |
5 |
9 |
8 |
4 |
9 |
6 |
9 |
8 |
7 |
8 |
7 |
8 |
|
Q4 |
6 |
2 |
6 |
7 |
4 |
0 |
8 |
6 |
7 |
5 |
5 |
7 |
3 |
5 |
8 |
Рекомендуем к прочтению:
Опыт организации и проведения мероприятий по
формированию компетенции ответственности. Поэтапное
проведение мероприятий по формирования компетенции ответственности
Одной из задач нашего исследования явилась разработка на основе эмпирического опыта теоретической модели формирования и профессионально ответственного отношения личности, или, другими словами, развитие профессиональной компетенции ответст ...
Феномен слухов в стихийных группах
Понятие «слухи» связывает его с недостоверностью, ложностью или непроверенностью информации. Бесспорно, слухи могут содержать недостоверную информацию, равно как и официальные сообщения. Степень достоверности не имеет никакого отношения к ...
Развитие познавательной и эмоционально-личностной сферы интеллектуально
недостаточных детей
Как и всякие другие дети, интеллектуально недостаточные дети на протяжении всех лет своей жизни развиваются. Это положение настолько очевидно, что его нет необходимости доказывать. Психика развивается даже при самых глубоких степенях инте ...