• Введение
• Характеристика сознания и самосознания старшеклассника как субъекта общения
• Общение, как ведущая форма деятельности старшеклассника
• Роль сознания и самосознания в процессе общения
• Роль идеалов и антиидеалов в процессе общения старшеклассников
• Содержание идеальных и антиидеальных представлений старшеклассников о партнерах по общению противоположного пола
• Описание методики исследования
• Анализ результатов опроса старшеклассников
• Основные выводы по результатам эмпирического исследования
• Заключение

Рекомендуем к прочтению:

Особенности проявления эмпатии у студентов. Особенности эмпатии у студентов
Наличие у человека потребности в общении делает общение и связанное с ним отношение к людям одной из ведущих ценностей человека. При этом, чем ниже уровень группы в социальной иерархии, тем больше присутствие ценностей духовных взаимоотно ...

Пути и средства формирования социальной адаптации умственно-отсталых детей в среду нормально развивающихся в условиях ДОУ. Особенности коррекционной работы с умственно-отсталыми детьми
Психологическая коррекция - направленное воздействие на определенные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования ребенка. Это обоснованное воздействие на внутренний мир человека, при котором псих ...

Трансактный анализ
Трансактный анализ — направление психотерапии, paзpабoтaннoe в 50-е годы американским психологом и психиатром Э. Берном [4]. Метод Трансактный анализ: Родитель, Взрослый, Ребенок – по мнению психотерапевта Эрика Берна, они есть в каждом и ...